ACTIVIDAD DE LA SEMANA No 8

Realiza la lectura de la Guía de estudio No 4, y también puedes dar link a este enlace para su lectura:
http://www.tecnicasestudio.com/ideas-principales-y-secundarias.html . Luego, elabora (en pareja) lo que se solicita en el siguiente texto:

EL MIEDO

Todo el mundo hasta el más valiente, ha experimentado miedo en uno u otro momento. El susto repentino "al toparse con una araña o una serpiente inofensiva", la parálisis muscular "al ser víctima de un atraco", el nudo en el estómago "al subir a la montaña rusa" y el corazón acelerado "al volar en un avión", son algunos de los síntomas de nuestros temores. También lo son la piel de gallina "que se nos pone al leer un relato de terror", el sobresalto "ante un ruido extraño", el nudo en la graganta "que dificulta pedir una cita a una muchacha o a un muchacho" y las ganas de ir al baño "antes de hacer un examen".

El miedo presente también en todos los animales, constituye una adaptación biológica de supervivencia, un sistema primitivo de alarma que ayuda a evitar situaciones que resultan potencialmente peligrosas, como manifiestan psicólogos y psiquiatras. Ellos van más allá y explican que cuando una persona se ve obligada a hacer frente a una situación de amenaza, ya sea real o producto de su imaginación, su organismo reacciona generando algo similar a un estado de angustia tal que se manifiesta como inquietud psicológica o una situación de ansiedad que se manifiesta de manera somática: taquicardía, dificultad respiratoria, opresión en el pecho, sudoración...

No cabe duda de que la angustia y el dolor constituyen mecanismos de alerta que anuncian los peligros y permiten al ser humano tomar medidas contra ellos...

Autor: Coperías Enrique.

Responde:

¿De cuántos párrafos está constituido el texto?

Extrae las ideas principales del párrafo No 2 y 3.

Parafrasea el texto leído.

¿Cuál es el propósito del autor?

ACTIVIDAD DE LA SEMANA No 7

Estimados estudiantes: Esta es la actividad a realizar en la semana No 7. La pueden realizar en grupo de Dos (2) personas.

Realiza la lectura del siguiente texto del escritor Rómulo Gallegos.

LA DOMA

La llanura es bella y terrible a la vez, en ella caben, holgadamente, hermosa vida y muerte atroz.Ésta acecha por todas partes, pero allí nadie le teme. El llano asusta, pero el miedo del llano no enfría el corazón; es caliente como el gran viento de su soleada inmensidad, como la fiebre de sus esteros.

El llano enloquece y la locura del hombre de la tierra ancha y libre es ser llanera siempre. En la guerra buena, esa locura fue la carga irresistible del pajonal incendiado en Mucuritas, y el retozo heroico de las Queseras del Medio; en el trabajo: la doma y el ojeo que no son trabajos, sino temeridades; en el descanso: la llanura en la malicia del "cacho", en la bellaquería del "pasaje", en la melancolía sensual de la copla; en el perezoso abandono: la tierra inmensa por delante y no andar. el horizonte todo abierto y no buscar nada; en la amistad: la desconfianza, al principio, y luego la franqueza absoluta; en el odio: la arremetida impetuosa; en el amor: "primero mi caballo" ¡La llanura siempre!

Responde:

*¿ Cómo dice Rómulo Gallegos que es la amistad en el llano?

*¿Por qué se dice que el llano es"tierra ancha y libre"?

* ¿Qué labores del llanero están mencionadas en este fragmento de Gallegos? ¿En qué consisten?

* Infiere el significado de las siguientes palabras:

- Retozo

-Melancolía

ACTIVIDAD DE LA SEMANA No 6

A los estudiantes: Esta actividad de la semana No 6, la pueden realizar en pareja.

1.- Elabora un esquema que resuma las ventajas que le brinda leer eficientemente.

2.- Predice la continuación del siguiente cuento, del escritor Augusto Monterroso.

"El Zorro es más sabio"

Un día que el Zorro estaba muy aburrido y hasta cierto punto melancólico y sin dinero, decidió convertirse en escritor, cosa a la cual se dedicó inmediatamente, pues odiaba ese tipo de personas que dicen voy a hacer esto o lo otro y nunca lo hacen.

Su primer libro resultó muy bueno, un éxito; todo el mundo lo aplaudió, y pronto fue traducido (a veces no muy bien), a los más diversos idiomas...

ACTIVIDAD DE LA SEMANA No 5

A continuación se da a conocer la actividad a realizar en la semana No 5.

Reflexiona:

1.- Cómo se comprende un texto?

2.-Realiza la lectura del texto:

CRIMEN Y CASTIGO

"Hacía en la calle un calor sofocante, la atmósfera era casi irrespirable. El rumor de la multitud, la vista de la cal, los andamios, los ladrillos,y ese olor particular tan conocido por los habitantes de San Petersburgo que no pueden alquilar una casa de campo en el verano, todo contribuía a aumentar la nerviosidad del joven. El insoportable olor de las tabernas y figones, numerosos en esa parte de la ciudad, y los borrachos que a cada paso se encontraban, aún siendo un día laborable, acabaron de dar al cuadro un repugnante colorido.

Hubo un momento en que los finos rasgos del joven reflejaron amargo disgusto. Su figura era, en efecto, atrayente: de bellos ojos, de un azul oscuro, cabello castaño, talla superior a la mediana, esbelto y bien proporcionado.De pronto, pareció quedar sumido en una profunda abstracción, o más bien en una especie de letargo. Continuó avanzando sin reparar en lo que le rodeaba, sin el menor deseo de ver nada, por otra parte.

De vez en cuando, y sin darse cuenta, se le escapaban algunas palabras, según su costumbre, como acaba de reconocerlo. En aquel momento advirtió que sus ideas se embollaban y confundían, apoderándose de él una gran debilidad, hacía dos días que casi no comía"

F. M. Dostoievsky

Crimen y Castigo

RESPONDE:

a) ¿Por qué reflejó el joven "amargo disgusto"?

b) ¿Por qué el joven se quedó sumido en una profunda abstracción o en una especie de letargo?